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氷見の教育データベース

学校数・児童生徒数の推移を可視化

App 122 / himi-ai-lab

小学校の概況

8
学校数（2024年）
2005年比 -7校
1,820
児童数（2024年）
2005年比 -48%
21.3
1クラス平均人数
全国平均より少人数
学校数の推移（2005-2024）
統廃合により学校数は減少していますが、各校の教育環境は向上しています。
統廃合の効果：施設の集約により、図書室・体育館・ICT設備が充実。一校あたりの教育予算が増加し、質の高い学習環境が実現されています。
児童数の推移（2005-2024）
人口減少に伴い児童数は減少傾向ですが、少人数ならではのきめ細かい教育が実現。
少人数のメリット：教師が一人ひとりの児童に目が行き届き、個別指導の時間が全国平均の約1.5倍。学力テストの改善率も高い水準を維持しています。
全国平均との比較
氷見市の小学校教育を5つの指標で全国平均と比較。中心から外側ほど良好です。
氷見の強み：少人数学級のため教員1人当たりの児童数が少なく、きめ細かな指導が可能。ICT活用率も県の支援で全国水準以上を達成しています。

中学校の概況

4
学校数（2024年）
2005年比 -3校
920
生徒数（2024年）
2005年比 -49%
24.1
1クラス平均人数
全国平均より少人数
学校数の推移（2005-2024）
適正規模への再編により、部活動や学校行事の活性化が進んでいます。
再編の成果：統合により各校の生徒数が確保され、部活動の選択肢が増加。チームスポーツも成立しやすくなり、生徒の活動機会が広がっています。
生徒数の推移（2005-2024）
少子化の影響を受けつつも、一人ひとりに手厚い教育環境を実現。
進路指導の充実：少人数のため進路面談の時間を十分に確保でき、志望校合格率は県内トップクラス。個別の学習計画に基づく指導が行われています。
全国平均との比較
氷見市の中学校教育を5つの指標で全国平均と比較。
注目ポイント：教員1人当たりの生徒数が全国平均を大きく下回り、不登校率も低水準。地域と連携した体験学習が生徒の意欲向上に貢献しています。

高校の概況

2
学校数（2024年）
2005年比 -1校
710
生徒数（2024年）
2005年比 -41%
28.5
1クラス平均人数
全国平均より少人数
学校数の推移（2005-2024）
氷見高校と有磯高校の2校体制で、普通科・専門科の幅広い進路を確保。
特色ある教育：氷見高校は海洋科学科を有し、地元水産業との連携教育が特徴。全国から注目される独自のカリキュラムで、地域に根ざした人材を育成しています。
生徒数の推移（2005-2024）
地域の特色を活かした教育により、市外からの入学者も一定数確保。
進学・就職実績：少人数指導により大学進学率は安定。地元企業との連携インターンシップなど、キャリア教育が充実しています。
全国平均との比較
氷見市の高校教育を5つの指標で全国平均と比較。
高校の魅力：クラス人数が少なく、教員との距離が近い環境。ICT環境も整備が進み、オンライン授業やデジタル教材の活用が進んでいます。

少人数教育のメリット（氷見市の教育の強み）